Deberes+diarios

Aquí llevaremos el registro de las tareas domiciliarias. Arriba siempre aparecerá la última tarea asignada. //** Viernes 7 de agosto **// (Cuadernola de Matemática): Preparar experimentos sobre el aire (ver página " La atmósfera" para buscar ideas). En duplas o individual: presentar el experimento, explicar qué sucede y por qué. Registro para los compañeros (breve). //** Jueves 30 de julio **// Ejercicios de Matemática: Completa las fracciones para que sean equivalentes Investiga. //** Lunes 1º de junio **// El lunes nos vamos al Observatorio Astronómico "Los Molinos". Hacer el Bingo para Inglés. //** Martes 12/05 **// - Jornada de pintada del mural. Llevar el pincel chato tamaño 10. - Estudiar (wiki): Las Invasiones Inglesas. Resumir en la cuadernola. //** Viernes 5/06 **// Escrito de Matemática //** Lunes 25/05 **// __ Investiga: __ - ¿Qué es la luz? - ¿Cómo vemos? - ¿Qué significa reflexión y refracción? //** Miércoles 20/05 **//
 * Un deportista consume, en promedio, // 108,5g // de fruta y // 138,5g // de pan. ¿Cuántos kg de pan y de fruta consumirá en un mes de 30 días?
 * MOSAICOS:
 * 1) Colorea tu mosaico.
 * 2)  Descubre qué figuras geométricas lo componen.
 * // Lunes 3 de agosto //**
 * // Martes 14 de julio //**
 * 1) ¿Qué significa "panamericano"?
 * 2) ¿Dónde se ubica la ciudad de Toronto?
 * 3) ¿Qué deportes están representados en la delegación uruguaya que fue a los juegos Toronto 2015?
 * 4) ¿Qué otros nombres se usan para mencionar formas de dividir América?

//** Viernes 22/05 **// Temas: Las Nuevas Ideas - La independencia de los EE.UU. - La Revolución Francesa - Las Reformas Borbónicas
 * //__ Escrito de Historia __//**

//** Martes 12/05 **// Estudiar las Reformas Borbónicas. (ver material en pestaña "Historia") Preguntas - guía:


 * 1) ¿Cuándo subió al trono la dinastía de los Borbones?. ¿Qué es una dinastía?
 * 2) ¿Qué objetivo tuvo esta reforma?
 * 3) ¿Qué nuevos virreinatos y capitanías fueron creados? ¿Cómo se dividieron y para qué?
 * 4) ¿Qué razones tuvieron los españoles para crear el virreinato del río de la Plata
 * 5) ¿Qué cambios propusieron en cuanto a la economía?
 * 6) Resume las principales consecuencias que tuvieron estas reformas. (págs. 30 y 31)

//** Viernes 8/05 **//
 * Preguntas sobre el fragmento del capítulo "Buñuelos en el zafarrancho":
 * 1) ¿Dónde se encuentran los niños?
 * 2) ¿Qué hora del día es?
 * 3) ¿Qué es el "zafarancho" para los niños?
 * 4) ¿Por qué Rosina se puso colorada?
 * 5) Elige uno de los personajes y descríbelo.
 * 6) Ilustra la escena.

//** Lunes 4/05 **// //** Lunes 27/04 **// //** Viernes 24/04 **// Estudia y realiza un resumen sobre: Libertadores americanos (ver cap. 4 en pestaña "Historia") //** Miércoles 22/04 **// //** Jueves 16/04 **// Traza un segmento de 9 cm. Ese segmento es una diagonal de un cuadrado. Determina ese cuadrado. //** Martes 14/04 **// //** Viernes 10/04 **// //** Jueves 9/04 **// //** Miércoles 8/04 **// //** Lunes 6/04 **//
 * Selecciona otra imagen de la película "Bajo la misma luna" y narra la escena. Revisa errores en la narración anterior.
 * Investiga: ¿Qué es un emigrante? ¿Desde qué partes del mundo emigran la mayor parte de las personas? ¿Hacia dónde lo hacen? ¿Qué buscan principalmente?
 * Escribe un texto (en hoja suelta) acerca de lo que recuerdas de la visita al Museo Geominero.
 * Repasar: Revolución Francesa
 * Traer (si es posible) un poco de arcilla seca
 * Escribir un texto narrando los aspectos más importantes del video que vimos de History Channel: "La Revolución Francesa". (Por las dudas queda la peli en la pestaña Historia).
 * Estudiar la Revolución Francesa
 * Investigar: distintos tipos de rocas (sedimentarias, ígneas y metamórficas).
 * Averiguar qué ocurrió en Chile en los últimos días (zona desértica)


 * Recoger muestras de distintos sedimentos y traer en envases como frascos, con etiquetas.
 * Tomar fotos de paisajes modelados por la erosión

// Miércoles 18/03 // Estudiar la Revolución Industrial // Martes 17/03 // Buscar información sobre el pensamiento de José Pedro Varela. // Jueves 12/03 // Elabora un informe sobre los volcanes con la información de los apuntes (cuadernola de Ciencias Naturales). Para refrescarte la memoria, el video final está en la pestaña "volcanes"; también encontrarás uno más que no fue posible ver en la escuela. // Miércoles 11/03 // Escribe una breve biografía de Juana de Ibarbourou (cuadernola de Lengua).